针对医院学校里中小学生心理问题日渐突出的现象，医院学校教学课程设计上加强了对学生心理辅导的力度，该课程对教师的心理健康提出了更专业的要求，为了更好地为住院的孩子和家长提供更专业的心理辅导工作，医院学校特邀了在中学担任心理咨询工作达28年之久的心理咨询师胡爱华（取得国家心理咨询师执业证，现就任于佛山市外国语国际学校）作为这次课程的主讲，胡老师根据医院学校教师工作特点作了题为《爱的滋养》的专题讲座。高明区全体教师也专程参加了此次活动。

 胡老师以“案例”为导向，结合几十年工作中处理问题的有代表性的方式方法毫无保留地对全体教师进行传道解惑，课堂上少了许多理论，多了很多解决实际问题的有效方法，比如“一个一年级的爱哭的女生”、“被班主任劝退的三年级男孩”、“和母亲发生冲突不想上学的初中男生”等等，通过这些实实在在的案例，胡老师引导教师以全新的视角看待学生表现出的各种行为问题，倡导用爱的滋养方法帮助学生看到问题或烦恼背后的原因，从而找到真正解决问题的途经，同时促进教师自身的个人成长，平衡生活工作中的压力。

 本次讲座获得参训教师的一致好评，讲座内容激发了教师们的极大兴趣。培训结束后，教师们还深入地与胡老师展开自由提问，胡老师都耐心地一一作答，还给老师们提出了自我学习提高的方向和有效渠道。

    这次培训课程旨在帮助教师更好的在医院学校开展心理健康教育，提高教师应用心理学知识和技巧的能力。当前中小学生心理问题日渐突出，尤其是处于患病期间的家长和学生来说，心理问题尤为明显，不但学生需要心理辅导，甚至家长对此也有较大的需求，那么提高医院学校里兼职心理辅导教师的专业素养，培养高素质的学校心理健康教育教师队伍就显得的刻不容缓。校长表示，以后此类的培训还会更好的开展。

胡爱华老师的课堂轻松幽默，气氛活跃

遇到好的idea，老师们抓紧记好笔记

小游戏，大道理，吸引大家热情参与互动